طرق تشجيع الأطفال على التخاطب
ملاحظة: هذا الكتاب للأطفال مخصص للتوحد، حيث يمكن استخدامه مع معظم الأطفال الذين يعانون من صعوبة التواصل، بما في ذلك الأطفال مصاب بالتوحد. وطالب مركز الهانن من أفضل الأطباء العالميين وأشهرها في هذا المجال تقديم استشارات لشكلات التواصل عند الأطفال. المعلومات ترد في هذا الكتاب" علاقات الحنونة التي تساعد الأطفال على التواصل" ( والتي خضعت لمراجعتها في عام 1997 تم أخذها من الكتاب على شبكة الإنترنت" الحديث " يدور بين طرفين"، وهو كتاب إرشادي للآباء والأزياء من مركز هانن، تأليف
مانولسون 1985، ومت مرشحته سنة 1992). طرق تشجيع الأطفال على التخاطب الحديث بين طرفين
تعليم الطفل اللغةَ وإرشاده إلى التخاطب مع من حوله، الدانتيل الطبيعي ومن خلال التعامل مع العديد من الأشياء، أعظم هدية يمكن أن يقدمها الأهل للطفل. وسوف يقوم طفلك باستكشاف قدراته إلى أقصى حد ممكن، سواء كان الطفل فتاة وتخاطب بيسر أي عائق، أم كان يواجه بعض الصعاب، يتطلب منك وقتاً ومجهوداً حثيثاً، كما تتطلب استخدام طريقة "اسمح، التكيف، إضافة" والتي يمكن اختصارا بـ(أتى)).ولتجنب كتب التعليمات والإرشادات، قام مركز الحانن بإنجاز هذا التطبيق البديهي بالتدريب الطفل، والذي يعتمد على بديهيات المشتركة لتعلم اللغة. ويرتكز على هذا الدرس التعليمي على مفهومين رئيسين: الأول هو "راقب، انتظر، أنصت" (ران)، المستخدم هو : "اسمح، تكيف،أقتل" (أتى) .راقبي
إنتظري
وأنصحتي واستمعي إلى طفلك
والطريقة الأخرى: اسمحي لتغيير الحديث
وتتكيف مع التحكمه لتشاركيه هذه
اللحظة
وأضفت إلى لغته وتجربته خلال هذه اللحظة. إن الطفل لا يتعلم الكلام بالتحدث إلى نفسه، بل إن قدراته لا يعتمد عليه إلا من خلال تفاعله مع العالم به. ويشكل الوالد أو الوالدة الجزء الأكبر من هذا العالم حتى بالطفل، وبعد، طريقتك في التعامل مع طفلك، ستترك انضماً إليه وعلى طريقة تخاطبه. فالتخاطب يتطلب دائما وجودا للحديث. ونأمل أن توفر هذه المعلومات أساساً للمساعدة في تقديمها
أعظم هدية، ألا وهي اللغة. تحتاجين إلى بعض الوقت لكي تعرفي طفلك بما فيه الكفاية
ولهذا السبب أهم الخطوات الأولى في تشجيع طفلك هي تخصصي وقتها لأن: رقابي ونظري، وتنتظري، وتنصتي. حتى ما يتطلب فهم كلام ورسالة الطفل مهارة حقيقية لفك الرموز هذه الرسالة، كل طفل يستخدم أسلوبه الخاص مكونة من حركات وأصوات الجسم للتواصل مع غيره. لتتعرفي بيك بصورة حقيقية يجب أن تعملي على: أن تراقبي وتتابعي طفلك، ثم
أن تعطيه الفرصة الكافية
للتواصل مع شخصك الخاص،
ثم ان تستاهل كل خير. عندئذٍ يكون مسؤولاً الطفل مدى اهتمامك وحرصك على الاستماع إليه، الأمر الذي يساعده على التواصل، لذلك لأنه سيدرك أن هدفه يحصل على الاهتمام والترحيب منك. تذكري هذه الطريقة (طريقة ران) التي تساعدك على الوعي بالفرص المتاحة لتواصل كل من الحب والتعلم معًا. اسمحي الجديد القادم الجديد
إنك تدرك أهمية الدور الذي
ستشتركينه في حياة طفلك وأهمية أسلوبك في التعامل أو المفاهيم أثناء استجابتك لاحتياجاته واهتماماته هناك الدعامة الأولى لتشجيعه على التخاطب. ما هو أسلوبك في التعامل مع هل؟ ولأي فئة من أولياء الأمور الأطفال؟
الخطوة الأولى في عملية ضبطك لمساعدة وتشجيع طفلك على التعلم أن تكون إدراكًا للحقيقة الخاصة والفريدة من نوعها في التواصل. تتكيف مع التواصل وهي أن تكوني حساسة للتغيرات العديدة في مجال رعاية الأطفال" ومزاجه"، حيث يوجد ذلك الرابط على تغيير وتكييف التحكم الخاص بك، حتى تتمكن من المشاركة فيه
التجربة التي يحاول الطفل أن يتعلمها. لذلك يتطلب الأمر تحدياً موجوداً لكِ حيث يجب أن تغيرك وتغييرك حسب اتجاه المكان، كما هو موضح في الصورة التالية: ماذا يمكنك أن تفعلي عندما يكون طفلك غير مستجيب أو خجولاً: اختار من تولي زمام الدعوة
عوضاً من طفلك، وبالخوف من لحظات السكون تلك، يمكنك خلق فرصة سعيدة للتواصل: تذكر أن تخصصي بعض الوقت (طريقة ران) راقبي، انتظري، وأنصتي. كيفي وضعك بحيث تكونين مع طفلك وجهاً لوجه. كرري خيارات والأفعال التي
يحبها طفلك، حتى يكون طفلك قادراً على توقع ما سيحدث بعد قليل، ثم ينتظري حتى يستجيب طفلك، لأنه سيتوقع ما سيحدث بعد قليل. أثيري حاسة الفضول لدى طفلك، وذلك بفضل فرصتي لكن لوجود بها
كثيرًا، للقيام باستكشاف هذه الفوائد والفرص. حاولي إغراء طفلك بالأنشطة التي يحبها بشكل خاص. قلدي وفسري أي محاولة، ولو
كانت بسيطة جداً،ً للتواصل.. عندما تكونون غير متأكدين مما يمكن فعله: لم تتردي في التقليد!
((( متى يكون للطفل" برنامجه" الخاص به، ولن يكون ببرنامجك)))) إن المشاركة ومشاركة التجربة والموقف مع الطفل الذي لديه يعتبر برنامجه الخاص به تحدياً حقيقياً. حيث لا يمكن أن يعرف حتى الآن كيف يمكن أن تشارك اهتماماته مع الآخرين. حيث يبدو من يشغلاً فقط بما اختار هو أن يفعله، ولا يبدي اهتماماً في مشاركتك تلك التجربة. وبالتالي سيكون من الصعب حثهم على المشاركة في النشاط الذي اخترته أنت. حيث لا يبدو أن يقول: "إني أفضل أن تلعب لعبتي لوحدي"، أو " لا أريد أن أشارك في لعبك."". ماذا يمكنك أن تفعلي
متى يكون برنامجه الخاص به: اكتشف طرق المشاركة المحددة بانتظام. نظمي تتصرف بشكل جديد على جذب اهتمام الطفل، مثل لعبة الكرة، لعب الأطفال، الألعاب التي تصلح لوحدها، البالونات، لعبة بفقاعات الماء.. قد تحتاج إلى تغيير النشاط، أو موقعك، بحيث تكون وجهاً لوجه مع طفلك. لا تنسى وراقبي واقبلي أي فكرة كانت بسيطة جدا بحيث يفهم من قبل طفلك، مصطلح نظري خاطف، أو يغير من وضع جسده، أو أن يظهر تغيرات في تعبيرات وجهه أو صوته. عندما ترين أياً من ذلك يستجيب له فوراً. قلدي فسارع بمراقبة الطفل لكي تريه أنك تتقبلين وتحترمين ما يفعله أو يقوله. حاولت إيجاد طريقة لتشاركي طفلك في أي أنشطة أو عمل يومي يحبه ويستمتع به.
(((( متى يكون طفلك اجتماعياً، يستمتع بالتحدث واللعب مع الآخرين، ولم تجد صعوبة في التعبير عن نفسه بطريقة محددة، حاول مساعدته بتعليمه طرق أفضل للتواصل مع الآخرين)))) فدى قدرة الطفل وحماسه على المشاركة في الحديث مع الآخرين تعتمد إلى حد كبير كيفية استجابتك لمحاولاته وجهوده في التواصل معك.
ماذا يمكنك أن تفعلي عندما يكون طفلك اجتماعياً: أنصتي الرائعة، وقدري أي غرض يقوم به للتواصل. فسري الرسالة التي تحاول الطفل إيصالها، وتخبرها أنك عرفت أنه كان من
توفي أن يقول لها إنه قادر على ذلك، أي قولها بطريقة صحيحة استمري في مطلوب جمل وتعليقات حول الموضوع الذي بدأه طفلك. حاولي اختياري في الليلة التي تقومين بها، تعطيه فرصة كافية للمشاركة في الأعمال معك. حاولي أن يعرفوا من الأسئلة باقتصارها في الأوقات التي يريدون فيها معرفة ذلك
فيما بعد اكتشف فيه طفلك. بها إن السعادة والنجاح الذي يحس بعضكم البعض، سيكون لهما تأثير كبير عليهم. إن النجاح أفضل الدافع يمكن أن يحس به الطفل! تذكري: كيّفي مركزك، حتى تتمكن من تجربة التجربة مع طفلك لتشجيع طفلي على تجربة يمكن أن
_______________________ لتشجيع طفلي على حسب الطلب ويمكن القول أن____________________ لتشجيع يحتاج الطفل الصغير إلى التكنولوجيا الحديثة ويستمر في التواصل حتى يتمكن من ذلك___________ أضف المزيد من اللغة والتجربة: يبدأ الأطفال بالتواصل منذ
اللحظة التي يلدون فيها. وعندما ما نبتعد عن الفرص للتعلم، يبدأون في تطوير الطرق لتصبح أكثر وضوحاً وتقبل وتفهم الآخرين. وعندما يكون لديك معرفة ونتيجة لذلك ومراحل تشكيل طفلك، فإن ذلك يعتمد على "السماح" الحديث، و"تكييف" خاص بك بحيث تشاركان التواصل الفوري، و"إضافة المزيد" من اللغة والتجربة. يحدث كل ذلك في إطار المعرفة الواقعية إمكانيات هواوي. في المرحلة الأولى: قد تبدئين بتفسير الأصوات التي تصدرها طفلك وحركات جسمه بطريقة بديهية، وتتحمل معنى. ولكن في الحقيقة، يمكن في بداية نمو الطفل، أن تكون الابتسامة، والصرخة، والبكاء والذي يأتي منه الطفل عبارة عن رد فعل لا إرادي ولا يتحمل التحكم ذا مغزى معين، أو بخطأ ساهم في التواصل. في المرحلة الثانية: على الرغم من أن الطفل ما يستطيع لا يتواصل معك بشكل واعٍ ومباشر، فيمكن أن يكون من السهل تفسير تعبيرات الوجه، ولغة جسده، والأصوات التي تصدرها، أثناء استكشاف البيئة التي ستصل إليها. وفي هذه المراحل الأولى من التواصل، فإنك تلعب دوراً هاماً في مساعدة الطفل على الإدراك متعة التواصل ومدى أهميته ماذا يمكنك أن تفعلي
قلدي الأصوات والحركات التي
قادمة لها طفلك، ثم تضيف لها شيئا جديداً. منذ زمن
تتكلمين. الديانات المبتسمة الأشخاص والأشياء التي يُظهر اهتمام الطفل بها. ركزي على الكلمات الرئيسية والمهمة وبالغي في توضيح تعبيرات وجهك. تحدثي بجمل قصيرة وبسيطة ووصفة ما يحدث في الوقت المناسب. تكتيكي إقتصار الأسئلة في التايمز التي تريدين فيها معرفة فيما يتعلق بقضاياه طفلك. تحدثي بطي مع طفلك. قوموا بالإشارة إلى و وجدت الأشياء التي أبلغت عنها إلى طفلك. المثال على المرحلة الأولى:
لكي يصل طفلك إلى المرحلة الرابعة، حيث يبدأ في استخدام الكلمات والعبارات بشكل مترابط، حتى لو كان من الصعب فهم ما يقوله في بعض الأحيان. في هذه المرحلة يجب أن تستمري في مساعدة طفلك على تعلم وفهم وقول المزيد من الكلمات والعبارات. ماذا يمكنك أن تفعلي
عموميات بالتركيز على الكلمات المفتاحية والرئيسة وضعيها في جمل قصيرة يمكن ان تقلدها.عنصر الإرتداد تعليقات أكثر طولاً على الموضوع، حيث يكون الطفل قادراً على فهمها. الطائفة بربط ما يقوله الطفل بخبرات وتجارب سابقة. تحدثي سوف يحدث بعد قليل.طلب باستخدام ألعاب خيالية (كأن تتقمصي شخصية أخرى، أو أن تجعلي دميًا تقوم بفعالية يقوم الناس الناسين) مع طفلك. الطائفة بتخيل أو التفكير فيما بعد سوف يحدث......... مثال على المرحلة الرابعة:
تذكري: أضف المزيد من اللغة والتجربة على حسب مستوى طفلك
لمساعدة الطفل على فهم المزيد
هل يمكنني
_________________________ لمساعدة الطفل الصغير على المساهمة في الكلمات التي يمكن أن______________ لمساعدة الطفلي على تسهيل التعبير عن نفسه يمكنني أن______________ التكرار مفيد وحيوي جداً
يحتاج بعض الأطفال إلى أن يبدأ
الفعل أو الكلمة أو يستأجر 10 مرات قبل أن يحاولوا تقليدها بأنفسهم، بينما يحتاج حاول المستخدم التكرار 200 مرة. ولا تتوقع من طفلك أن يستخدم كلمات لم يعتد عليها ولم يحتملها كثيرا في حياته اليومية. فالتغيير يحدث. الشعير الآمال والتطلعات الواقعية تعتبر مهمة جدًا لنجاح تطوير مهارة التواصل لدى الطفل..